1.- ¡Entre carnívoros y frugívoros!
Aprendizaje esperado: Compara la diversidad de formas de nutrición, relación con el medio y reproducción e identifica que son el resultado de la evolución
2.- ¡A que te pico el ojo!
Aprendizaje esperado: Compara la diversidad de formas de nutrición, relación con el medio y reproducción e identifica que son el resultado de la evolución.
3.- ¿Sexual o asexual?
Aprendizaje esperado: Compara la diversidad de formas de nutrición, relación con el medio y reproducción e identifica que son el resultado de la evolución.
24 - 10 - 2020
REALIMENTACIÓN DEL VIGÉSIMO SÉPTIMO PROGRAMA DE APRENDE EN CASA II
¡ Sexual o asexual !
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Ficha de clase:
TEMA QUE TRATO:
Distinguir entre reproducción sexual y asexual
El principal objetivo de los seres vivos es seguir presentes como especies en la Tierra. Para lograrlo, todos los seres vivos deben de tener hijos, es decir, reproducirse.
Existen dos tipos de reproducción: sexual y asexual, y en la siguiente tabla se comparan las características
Con base en lo anterior la reproducción es:
la capacidad de los seres vivos de crear otro organismo de características idénticas o similares.
REPRODUCCIÓN ASEXUAL
Este tipo de reproducción se observa en organismos muy simples, por ejemplo en las bacterias, en el GIF de abajo puedes ver la reproduccón de la bacteria Escherichia coli, en dónde al inició sólo existe una y después de 5 horas miles de ellas. Esta bacteria forma parte de nuestro tracto gastrointestinal, en principio no es nociva, aunque algunos tipos pueden producir enfermedades y causar diarrea.
Al tipo de reproducción asexual de Escherichia coli se llama bipartición, pero entre los organismos existen diversas formas, por ejemplo, la esporulación y gemación.
En las plantas también es muy común la reproducción asexual
REPRODUCCIÓN SEXUAL
Los seres vivos que se reproducen de manera sexual (animales, plantas, hongos y algunos eucariotas unicelulares) necesitan células especializadas llamadas gametos, en la especie humana son el óvulo y el espermatozoide.
También otro proceso es particular en este tipo de reproducción es la fecundación, que es el proceso de fusión de los gametos, para formar una sola célula llama huevo o cigoto. Esta nueva célula continuara su desarrollo con la ayuda de dos estructuras especializadas: el saco amniótico o un huevo. En el primer caso es típico de los mamíferos (humano,perros, gatos, vaca), mientras que para el segundo pueden ser aves, peces, anfibios o insectos. La fecundación puede realizarse de manera externa o interna.
Fecundación externa
En este tipo de fecundación la hembra y el macho liberan sus gametos al medio en el cual viven, los cuales se unen en forma azarosa, por ejemplo en los peces, insectos o anfibios.
Fecundación interna
En la fecundación interna, por su parte, las células sexuales masculinas son depositadas en el interior de la hembra.
22 - 10 - 2020
REALIMENTACIÓN DEL VIGÉSIMO SEXTO PROGRAMA DE APRENDE EN CASA II
¡A que te pico el ojo !
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Ficha de clase:
TEMA QUE TRATO:
Identificar adaptaciones de respuesta en los organismos derivadas de los estímulos del medio
Los seres vivos no se encuentran de forma aislada, establecen relaciones con otros organismos de su misma especie o de distintas especies dentro del ecosistema, también deben de responder a los cambios en el ambiente para poder sobrevivir.
Para percibir los cambios los seres vivos cuentan con el sistema nervioso y el sistema endocrino.
El sistema nervioso esta formado por células especializadas llamadas neuronas. Estas células forman complejas redes que permiten que, a través de los cinco sentidos se reciban diferentes estímulos (cualquier factor que puede desencadenar un cambio físico o de la conducta) y su destino final es el principal organo de este sistema: el cerebro. Aquí, la información que se recibe es procesada e interpretada para que se emita una respuesta. Por ejemplo, piensa en el sonido de la campana del camión de la basura, este estímulo auditivo produce que corras a avisarle a tu mamá, para que se desagan de sus deshechos orgánicos e inorgánicos. El funcionamiento del sistema nervioso es muy importante y complejo, porque los estímulos pueden venir también del interior de tu cuerpo.
Tu cuerpo produce sustancias químicas llamadas hormonas. Las hormonas son producidas por el sistema endocrino y son las encargadas de enviar mensajes a varias partes del cuerpo. El sistema endocrino influye en casi todas las células, órganos y funciones del cuerpo. Por ejemplo, regula procesos como el hambre, la presión arterial o la aparción de las características sexuales secundarias en hombre y mujeres.
IRRITABILIDAD
La irritabilidad, es la propiedad que los organismos tienen de reaccionar a un estímulo, esta característica les permite sobrevivir y, eventualmente, adaptarse a los cambios que se producen en el ambiente. Como ya se menciono líneas arriba, existen dos tipos de estímulos: externos e internos, si es que provienen desde el exterior o el ambiente donde se desarrolla un organismo, o internos, si se producen dentro del mismo organismo, da clic en el siguiente enlace:
¿Cuántos estímulos fueron? y ¿ cuál fue tu respuesta? cómo interpretas las imágenes y sonidos y la respuesta que emites, es particular para cada organismo y depende tanto del estímulo como del nivel de complejidad del ser vivo.
Los seres vivos son capaces de detectar y responder a una enorme cantidad de estímulos, podemos destacar los siguientes:
Luz: Intensidad, cambio de color, dirección o duración de los ciclos luz-oscuridad. Recuerdas cómo se siente salir del cine y que la luz te de en los ojos.
Composición química del suelo, agua o aire. De seguro, te ha llegado en más de una ocasión el olor desagradable de la cañería.
Reacciones químicas a ciertos tipos de plantas y venenos. Te ha "picado" en alguna ocasión una abeja, sabías que para algunas personas puede ser mortal (anafilaxia)
Cambios en la temperatura. Si crees que hace calor en la CDMX, visita Sonora o Guerrero en temporada de calor, han alcanzado hasta más de 42 °C
Los organos sensoriales (ojos, oidos, labios, lengua y nariz) tienen células especializadas para sensar los estímulos que reciben:
Fotorreceptores: son neuronas especializadas sensibles a la luz, localizadas en la retina externa de los vertebrados. Los conos y bastones son unas de las células mas especializadas y complejas de nuestro cuerpo. Realizan la conversión de la luz en impulsos nerviosos que el cerebro transforma en imágenes.
Quimiorreceptores: Pueden monitorear estímulos externos, tales como el gusto y el olfato, o estímulos internos, como las concentraciones de oxígeno y dióxido de carbono en la sangre
Mecanorreceptores: son los responsables del sentido del tacto y responden a las deformaciones mecánicas
Nociceptores: responden a cambios en la presión, temperatura o sustancias abrasivas (que no son toleradas por nuestro cuerpo)
20 - 10 - 2020
REALIMENTACIÓN DEL VIGÉSIMO QUINTO PROGRAMA DE APRENDE EN CASA II
¡Entre carnívoros y frugívoros!
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Ficha de clase:
TEMA QUE TRATO:
Comparar adaptaciones asociadas a la nutrición
Los alimentos son la fuente energética de los seres vivos, la nutrición y alimentación son dos distintos conceptos.
La nutrición se refiere a los nutrientes que componen los alimentos, e implica los procesos que suceden en tu cuerpo después de que ingieres alimento, es decir la obtención, asimilación y digestión de los nutrimientos por el organismo.
La alimentación es la ingestión de alimento (cualquier sustancia que nos llevemos a la boca y nos aporte energía) por parte de los organismos para saciar sus necesidades alimenticias, conseguir energía y desarrollarse. Una alimentación saludable consiste en ingerir una variedad de alimentos que te brinden los nutrientes que necesitas para mantenerte san@, sentirte bien y tener energía. Estos nutrientes incluyen las proteínas, los carbohidratos, las grasas, el agua, las vitaminas y los minerales
Alimentarse es la acción de ingerir alimentos para saciar el hambre y nutrirse es el proceso biológico por el cual nuestro organismo obtiene los nutrientes necesarios para su correcto funcionamiento
De esta forma existen organismos que se alimentan de todo tipos de alimentos, existen aquellos que comen semillas como las aves, carne como los leones o incluso la sangre como las garrapatas. cuando un ser vivo se alimenta en particular, a saber, insectívoros (insectos) herbívoros (plantas), hematófagos (sangre), carnívoros (carne) omnívoros (plantas y carne), frugívoros (frutas), saprofitos (organismos muertos o de resuduos de deshecho) etc., etc.
Cada ser vivo presenta ciertas adaptaciones que les permiten aprovechar, de la mejor manera posible, algunas de las fuentes de alimento disponibles en su hábitat (lugar del ecosistema que presenta las condiciones apropiadas para que viva un organismo, especie o comunidad) y poder cumplir con las funciones necesarias para que continúen y desarrollen su vida.
Los animales y otros organismos heterótrofos (aquellos que no producen su propio alimento) a lo largo de si historia evolutiva desarrollaron tres tipos de adaptaciónes:
1. Morfológicas: también conocidas como anatómicas. Son más evidentes, se perciben con mayor facilidad pues son cambios en la forma o estructura del organismo, por ejemplo, las patas de aves, el aparato bucal de los insectos.
2. Fisiológicas: cambios en el metabolismo de los organismos vivos, por ejemplo, el veneno de la víbora de cascabel, la hibernación en los osos, la molleja en las aves o como lo mencionaron en el programa el caso de las plantas carnívoras.
3. Etológicas: son aquellas que tienen que ver con la conducta o comportamiento, aquí podemos incluir ejemplos de las diferentes formas de cazar de los organismos vivos, como el asecho en los felinos o cómo evitan ser depredados al inmovilizarse haciendo creer a su depredador que está muerto como en el caso de las zarigüeyas, la acumulación de alimento en los cachetes de las ardillas y esto sólo por mencionar algunos ejemplos.
Las plantas son organismos autótrofos (producen su propio alimento). Son capaces de sintetizar compuestos orgánicos a partir de sales minerales y de la energía solar a través de la función clorofílica o fotosíntesis.
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